| 分項計畫一： | ||
| 執行活動 | 預期成效 | 執行成果花絮 |
| 補救教學 | 本系藉由補救教學的執行，協助學習狀況不佳之學生及提供弱勢家庭課輔機會，透過小班制的課後輔導方式，讓學生感受教師對學生的關懷及鼓勵，間接提升其學習動機，藉此平衡學生間課業程度的落差。 | |
| 永續海洋與保育研究工作坊 | 1.學生將以流利的法文來討論環保議題，以線上或實體發表成果 2.提升學生對未來不同職場的認識 3.加強學生對海洋塑料的知識 |
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| 全國性競賽法語歌唱大賽 | 透過歌唱比賽培養學生法文口語流暢度、音樂素養，及訓練學生上台表演的台風及肢體表達。邀請鄰近區域民眾一同共襄盛舉，藉此推廣法國人文素養，增進全民多元文化包容力。 | |
| 全國性競賽法語朗讀比賽 | 1.加強推行法語教育，提升全國各級學校師生及民眾語文素養與學習興趣。 2.以朗讀/演講方式訓練學生口說能力，使學生不僅能勇敢說，且能藉由聲音及語調的不同，準確傳達文章的意境，了解語言的感染力，享受語言之美。 3.經由準備過程中培養學生閱讀、單字、文法、理解能力。 4.擴展此活動至高中預修第二外語學生共同參與。 |
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| 法文檢定專業證照輔導課程 | 使學生能在測驗前先行了解並體驗常見的法檢測驗方式與類型，藉此緩和其大考前的壓力及緊張的情緒，提升學生文法、聽力、閱讀、口說與寫作等方面能力，透過模擬測驗，避免學生考試時失常，確實掌握應考技巧，提升畢業門檻通過率。 | |
| 畢業公演 | 盼能藉由五專部畢業班的畢業戲劇公演，檢視學生法語學習成效，透過劇本的改編訓練學生可以發揮創意（creativity）並開發強肢體表達能力，藉由劇情內容訓練學生對自我反思（critical thinking），從籌備的過程中鼓勵同學拿出合作精神（collaboration ），培養彼此間溝通的能力（communication）並學習傾聽、接納、尊重。同時展演讓參與觀眾更加了解法語世界的多樣面貌，促進校園內藝文參與風氣。 | |
| 開設專業銜接課程 | 由系上教師安排簡單的互動練習課程，藉此讓學生習得基礎法語發音與字母、基礎日常對話能力及認識法語系國家文化，並對學習法語產生興趣及熱忱。 | |
| 業師協同教學 | 邀請業界專業人士於課堂上分享自身相關經驗、相關產業困境、實際解決方式，並使學生習得與未來就業相關產業技能及實用的專業知識。 | |
| 分項計畫二： | ||
| 子計畫執行活動 | 預期成效 | 執行成果花絮 |
| 法國文化慶典系列活動 | 透過三大主題的活動，帶領同學以輕鬆有趣的方式深入了解法國飲食、生活、教育藝術等方面之文化，以提升本系學生文化素養以及刺激語言學習動機，也實踐跨文化溝通能力之培養。 | |
| 分項計畫三： | ||
| 執行活動 | 預期成效 | 執行成果花絮 |
| 產業實務鏈結課程：產業實務講座 | 1. 透過PPT重點講述及搭配個案解說方式，讓學生更貼近產業實務，以增加學生的軟能力，例如：思考、決策以及問題解決能力。 2. 透過專題競賽，引導學生透過團隊合作(Collaboration)及溝通能力(Communication skills )發揮創意(Creativity and Innovation)。 |
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| 學生實習訪視 | 1.培養學生實務的學習經驗，從職場中幫助學生能自主思考(Critical thinking)，培養用有創新的方式解決問題（Creativity and innovation）；在實習機構內與前輩的互動過程中，加強同學溝通能力(Communication skills)、團隊合作(Collaboration)的能力。 2.落實學校知識與業界經驗的整合。 3.進一步提升學生在職場的就業力。 |