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分項計畫一:未來校園計畫

子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

1-1提升學習成效

1-1-2強調「職能核心」能力之複合型外語教學

1-1-2 法文檢定專業證照輔導課程

TCF考試是由法國國際教學研究中心應法國教育部的要求而設立的,主要考試內容分為聽力理解(30–25分鐘)、語言結構 (語法和詞彙)(20–20分鐘)、閱讀理解(30–45分鐘)。本系每學期舉辦TCF法語能力檢定測驗一次,並於考前12個月邀請系上教師進行「TCF法語能力檢定測驗考前體驗班」,幫助考生熟悉考試題型、加強考試技巧及專業知識,是成為專業法語人才重要證照之一。

1-2改善教學品質

1-2-4鼓勵教師從事基礎研究與實務應用研究

1-2-4 教師專業成長社群

透過翻譯相關專業成長社群的聚會,教師得以獲取講座教師與同儕的經驗分享,以利翻譯課程的建構以及翻譯評量工具的認識。

1-3增值適性化培力

1-3-2建構學生自主式彈性學習校園

1-3-2 國內實習訪視

創造實習機會,增加學生一般知能(軟實力),加強職場環境適應能力,提升學生就業率。教師藉由實習訪視輔導學生職涯,並更深入了解實習機構的性質、環境、職缺,作為日後評估是否持續媒合學生與機構實習的考量項目之一。

1-3-2 全國性競賽-高盧盃益智比賽

鼓勵學生參加本系辦理之「2019」文藻外語大學高廬盃益智問答比賽」。

本校參與學生:二技部、四技部以及五專部45年級生。

比賽辦法:學習法語三、四年或曾出國擔任國際交換生者,法語能力為歐洲語言共同參考架構(CEFRB1或以上者可報名參加,至法文系公告之表單填寫報名表。

1-3-2 全國性競賽-法語戲劇比賽

於校內舉辦法語戲劇比賽初賽,通過隊伍將代表文藻北上赴輔仁大學參加2019全國法語戲劇比賽,將由系上老師及兩位法籍助教帶領參賽。

1-3-2 全國性競賽-法語歌唱大賽

舉辦法文歌唱大賽與南部友好學校交流法語學習成果,並透過此活動推廣法國人文素養,共同建立友善校園環境。

1-3-2 畢業公演

法文科五專部第50屆畢業生將於108學年度第一學期,在化雨堂演出法語話劇,向全校師生及家長呈現五年在文藻所學之精華。本次公演由法文系郭美宏老師與徐慧韻老師指導。

1-3-2 畢業專題發表

本系每年五、六月畢業季由日間部四技四年級AB班學生針對法國商業、美食、經濟、文化、旅遊、精品、國際關係、航空、行銷、藝術、歷史、社會福利、電影、語言學、政治等議題進行探討研究,從中選出數組學生團隊進行畢業專題成果發表,以競賽方式獎勵學生踴躍參與,相互激勵。

 

 

 

 

 

 

 

 

分項計畫二:3L國際計畫

子計畫

細部計畫

執行活動

預期成效

2-2打造國際移動的複合型人才

2-2-2推動自主性國際學習活動

2-2-2 國際青年交流

為來自法國的交換生體驗台灣傳統童玩、品嚐古早味零食、DIY製作生活用品,介紹其特色及緣由。此活動同時邀請法國交換生之學伴一同參與,不僅可使法國交換生進一步認識台灣傳統文化及特色,亦可讓學伴於過程中與交換生互相交流學習。

2-2-3強化教師國際產學合作及研究能量

2-2-3 客座教授

邀請客座教授到校演講,藉由教授專長及豐富的實務經驗,將安排與系上學生授課、演講,並藉工作訪的方式與本系教師們進行研習座談及專業咨詢,透過師生間的交流,幫助學生提升專業知能並能促進文化互動,強化國際觀。