分項計畫一：未來校園計畫
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子計畫 |
細部計畫 |
執行活動 |
預期成效 |
活動花絮 |
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1-1提升學習成效 |
1-1-2強調「職能核心」能力之複合型外語教學 |
1-1-2 法文檢定專業證照輔導課程 |
TCF考試是由法國國際教學研究中心應法國教育部的要求而設立的，主要考試內容分為聽力理解(30題–25分鐘)、語言結構 (語法和詞彙)(20題–20分鐘)、閱讀理解(30題–45分鐘)。本系每學期舉辦TCF法語能力檢定測驗一次，並於考前1至2個月邀請系上教師進行「TCF法語能力檢定測驗考前體驗班」，幫助考生熟悉考試題型、加強考試技巧及專業知識，是成為專業法語人才重要證照之一。 |
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1-2改善教學品質 |
1-2-4鼓勵教師從事基礎研究與實務應用研究 |
1-2-4 教師專業成長社群 |
透過翻譯相關專業成長社群的聚會，教師得以獲取講座教師與同儕的經驗分享，以利翻譯課程的建構以及翻譯評量工具的認識。 |
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1-3增值適性化培力 |
1-3-2建構學生自主式彈性學習校園 |
1-3-2 國內實習訪視 |
創造實習機會，增加學生一般知能(軟實力)，加強職場環境適應能力，提升學生就業率。教師藉由實習訪視輔導學生職涯，並更深入了解實習機構的性質、環境、職缺，作為日後評估是否持續媒合學生與機構實習的考量項目之一。 |
108學年度第一學期
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1-3-2 全國性競賽-高盧盃益智比賽 |
鼓勵學生參加本系辦理之「2019」文藻外語大學高廬盃益智問答比賽」。 本校參與學生：二技部、四技部以及五專部4～5年級生。 比賽辦法：學習法語三、四年或曾出國擔任國際交換生者，法語能力為歐洲語言共同參考架構（CEFR）B1或以上者可報名參加，至法文系公告之表單填寫報名表。 |
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1-3-2 全國性競賽-法語戲劇比賽 |
於校內舉辦法語戲劇比賽初賽，通過隊伍將代表文藻北上赴輔仁大學參加2019全國法語戲劇比賽，將由系上老師及兩位法籍助教帶領參賽。 |
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1-3-2 全國性競賽-法語歌唱大賽 |
舉辦法文歌唱大賽與南部友好學校交流法語學習成果，並透過此活動推廣法國人文素養，共同建立友善校園環境。 |
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1-3-2 畢業公演 |
法文科五專部第50屆畢業生將於108學年度第一學期，在化雨堂演出法語話劇，向全校師生及家長呈現五年在文藻所學之精華。本次公演由法文系郭美宏老師與徐慧韻老師指導。 |
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1-3-2 畢業專題發表 |
本系每年五、六月畢業季由日間部四技四年級A、B班學生針對法國商業、美食、經濟、文化、旅遊、精品、國際關係、航空、行銷、藝術、歷史、社會福利、電影、語言學、政治等議題進行探討研究，從中選出數組學生團隊進行畢業專題成果發表，以競賽方式獎勵學生踴躍參與，相互激勵。 |
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分項計畫二：3L國際計畫 |
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子計畫 |
細部計畫 |
執行活動 |
預期成效 |
活動花絮 |
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2-2打造國際移動的複合型人才 |
2-2-2推動自主性國際學習活動 |
2-2-2 國際青年交流 |
為來自法國的交換生體驗台灣傳統童玩、品嚐古早味零食、DIY製作生活用品，介紹其特色及緣由。此活動同時邀請法國交換生之學伴一同參與，不僅可使法國交換生進一步認識台灣傳統文化及特色，亦可讓學伴於過程中與交換生互相交流學習。 |
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2-2-3強化教師國際產學合作及研究能量 |
2-2-3 客座教授 |
邀請客座教授到校演講，藉由教授專長及豐富的實務經驗，將安排與系上學生授課、演講，並藉工作訪的方式與本系教師們進行研習座談及專業咨詢，透過師生間的交流，幫助學生提升專業知能並能促進文化互動，強化國際觀。 |
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