教師專業成長社群成果報告
法語聖經研讀班
執行期間:中華民國100年10月12日至100年12月14日
社群召集人:陳郁君主任
社群成員:沈素梅老師、林待吟老師、蕭明珠老師、黃貞芬老師、葉耿麟老師、郭美宏老師
中 華 民 國101年2月4日
本系欲開設8堂「法語聖經研讀班」,由戴莉安老師帶領導讀法語聖經篇章,藉由議題討論與專業對話的方式,使參與此社群的教師們深入瞭解相關知識,以期提升教師們的專業成長,並促進彼此間的交流。
‧第一場:時間:100年10月12日,共計人數:5人。
‧第二場:時間:100年10月26日,共計人數:5人。
‧第三場:時間:100年11月02日,共計人數:4人。
‧第四場:時間:100年11月16日,共計人數:7人。
‧第五場:時間:100年11月23日,共計人數:7人。
‧第六場:時間:100年11月30日,共計人數:7人。
‧第七場:時間:100年12月07日,共計人數:7人。
‧第八場:時間:100年12月14日,共計人數:7人。
主題:尼苛德摩的故事。引述-何謂聖經?從古至今,聖經如何一直是最受歡迎的書?
Episode de Nicodème. -Préambule : Qu’est-ce que la Bible ? Pourquoi est-elle le livre le plus lu et traduit depuis si longtemps ?
社群成員們藉由本次社群瞭解到聖經不只是一本書,更是人類生活的指引。並非一定要是信徒,才能從聖經的故事中獲得啟發。聖經裡有許多的故事是可以為我們的日常生活中帶來許多幫助的。聖經中的字詞用字簡易,但若斷章取義,是無法全盤了解其含義,一定得要將前後文章融會貫通,才能得到真義。
主題:亞伯與該隱。人性的認識;神學教育。
Caïn et Abel -Connaissance de l’homme. Pédagogie de Dieu.
本章節教導大家有關「人性」。人性在於我們給了一個觀念,但在聽受者的心理,所理解的內容不一。教導學生,不光只在於告訴學生何為是非,同時也需要以深層的角度來幫助學生了解對與錯。
主題:大衛與巨人葛利亞。力量的真諦。
David et Goliath -Où est la vraie force ?
在法文中,如果說到《達味與哥肋雅之戰》表示是一場實力不對等的爭戰。但最後的勝負並不完全取決於這不對等的實力,這告訴大家,凡事都應全面顧及,單單只看表面是無法做最後的評論的。
主題:敘利亞人:乃縵。作為之於人,或神。
Naaman le Syrien -Moyen humain ou moyen divin ?
天主作工神奇,以非常人能理解的方式行事。祂藉由一小兒之手,擊潰一三公尺高的巨人,連帶沖散腓力斯人的軍隊.。達味由於信德之堅,天主萬軍的天主常與他在,所以無人能敵!
主題:所羅門王的智慧。智慧的真諦並不複雜。
Le jugement de Salomon -Simplicité de la vraie sagesse.
本次課程中得到,上帝總是用最簡單的方式,循循善誘每個人,藉此將不當的行為及思考匡正。由納阿曼態度上的轉變,我們了解到無論自身處於何種角度,皆應接受各方意見,切勿故步自封。
主題:蘇珊娜與長老。智慧無關於年齡。
Suzanne et les deux vieillards. -La sagesse n’est pas liée au nombre des années.
所羅門剛被立為君王之時,是何等的單純可愛。就連他尋求神的動機都和一般人不一樣。一般人求神,不是求福就是求壽,不然就是求財求利,而所羅門王卻是單單的求智慧來治理他的民。當時的所羅門,不要別的只要神,他的心蒙神悅納,所以神賜給他超人的智慧,再加上一切的尊榮和祝福。所以身為一國之君一定要有智慧。
主題:姦淫罪。律法的正義之於人。
La femme adultère. -Jeter la pierre : La loi est faite pour ou contre l’homme.
本次節錄之故事當中,我們可以看到群眾盲從、無知的一面,而這種現象,即使在當今二十一世紀,仍是俯拾皆是,實在是很可悲。
主題:譴責
La femme adultère
本次課程藉由如何懲戒犯下姦淫罪之婦女來自省。當個人要指責他人時,先反省自己,唯有從未犯錯的人,才有資格嚴厲的譴責他人。